P2P task - tarea 2

Explicación de la tarea

In this P2P task, you will have to select and summarize the following information from a research project related with the construction sector (building, civil works, construction materials, construction methods, design, etc.):

·         Project title:

·         Funding call: e.g. FP7-2013-NMP-ENV-EeB.6.3-4

·         Budget:

·         Duration:

·         Participants: name of entities and nationality

·         Project coordinator: name and nationality

·         Description: around 300 words. Use your own words!

·         url: Attach the url of the web page visited

Once you have sent your document, you will have to review those by your peers according to the following correction criteria:

·         Contents (4/10): check whether all fields have been completed

·         Accuracy (3/10): check whether the information matches with the web page content

·         Originality (3/10): check whether the field ‘Description’ has not been copied from the web

***

En esta tarea P2P, debes seleccionar y resumir la siguiente información relevante de un proyecto de investigación relacionado con el sector de la construcción (edificación, obra civil, materiales de construcción, métodos constructivos, diseño, etc.):

·         Título del proyecto:

·         Convocatoria: ej. FP7-2013-NMP-ENV-EeB.6.3-4

·         Presupuesto:

·         Duración:

·         Participantes: nombre y nacionalidad de participantes

·         Coordinador del proyecto: nombre y nacionalidad

·         Descripción: alrededor de 300 palabras. ¡Emplead vuestras propias palabras!

·         url: Añadir la url de la página web visitada

Una vez que hayas enviado tu ejercicio, tendrás que corregir algunos ejercicios hechos por tus compañeros de acuerdo a los siguientes criterios de corrección:

·         Contenidos (4/10): comprobar que todos los campos han sido completados

·         Precisión (3/10): comprobar si la información coincide con el contenido de la página web

·         Originalidad (3/10): comprobar que no se ha copiado la ‘Descripción’ de la página web consultada

1. Entrega tu tarea >  2. Valora a tus compañeros >  3. Valoraciones recibidas

El plazo de entrega finaliza en 04-05-2015 17:29:00

Fichero opcional 

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Case studies - Casos prácticos 2

Some relevant examples regarding on-going or past research projects are presented in the document of this Section. As a multimedia resource, an in situ test simulating a rock fall impact on a dynamic barrier is presented.

Please, go to the forum and discuss these case studies and/or any other you may want to add in order to complete the topic.

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En la documentación de esta Sección se presentan algunos ejemplos destacables deproyectos de investigación en desarrollo o finalizados. Como recurso multimedia, se presenta un video sobre unos ensayos in situ simulando el impacto de una roca sobre una pantalla dinámica.

Por favor, entra al Foro y discute estos casos prácticos y/o cualquier otro que quieras añadir para completar el tema.

2.4.(eng-esp).pdf

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2.3. Intellectual property - Propiedad intelectual

The content of this Section describes the main protection figures within the intellectual property, such as copyrights, patents, industrial designs and trademarks.

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El contenido de esta sección describe las principales figuras de protección dentro de lapropiedad intelectual, como son los derechos de autor, las patentes, los diseños industriales y las marcas registradas.

2.3.(eng-esp).pdf

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Interview - Entrevista 2.2. Catalin Tirnauca, UC (Spain)

In this interview to Catalin Tirnauca, from the European Project Office at University of Cantabria, we discuss about the different funding opportunities for research.

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En esta entrevista a Catalin Tirnauca, de la Oficina Europea de Proyectos en la Universidad de Cantabria, discutimos las diferentes oportunidades de financiación de la investigación.

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2.2. Funding sources in research - Fuentes de financiación en la investigación

In this Section the main funding mechanisms for research and the most relevant public funding calls in Europe are presented.

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En esta Sección se presentan los principales mecanismos de financiación en la investigación y las convocatorias públicas Europeas más relevantes.

2.2.(eng-esp).pdf

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Interview - Entrevista 2.1. Joaquin Diaz, THM (Germany)

In this interview to Professor Joaquin Diaz from Techniche Fachhochuschule Mitelhessen (Giessen, Germany) we talk about the importance of research activity in the construction industry.

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En esta entrevista al Profesor Joaquín Díaz, de la Techniche Fachhochuschule Mitelhessen (Giessen, Alemania) comentamos la importancia de la actividad investigadora en la industria de la construcción.

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2.1. Introduction to R+D+i in construction - Introducción a la I+D+i en la construcción

This Section will introduce basic concepts concerning Research, Development and Innovation related with the construction sector. Also, main stakeholders that participate in activities related with R&D&I are described.

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Esta Sección introducirá conceptos básicos relativos al sector de la construcción. Además, se describen los principales agentes que participan en la I+D+i. 

2.1.(eng-esp).pdf

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Module 2. Research and Innovation in Construction - Investigación e Innovación en la Construcción

his module aims to introduce participants of this MOOC into basic concepts regarding R&D&iincluding the different stakeholders (Section 2.1), explain which are the main funding mechanisms in research (Section 2.2), and describe the different types of intellectual property (Section 2.3). In addition, some relevant examples carried out by the research group GITECO and also by some universities that participate in the Master in European Construction Engineering are provided (Section 2.4).

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Este módulo pretende introducir a los participantes de este MOOC en conceptos básicos relativos a la I+D+i incluyendo los agentes principales (Sección 2.1), explicar cuáles son los mecanismos de financiación de la investigación (Sección 2.2), y describir los principales tipos de propiedad intelectual que existen (Sección 2.3). Además, se incluyen algunos ejemplos relevantes llevados a cabo por el Grupo de Investigación GITECO y también por algunas universidades que participan en el Máster Europeo en Ingeniería de la Construcción (Sección 2.4).

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Casos prácticos 1

Case studies 

In the document of this section, we provide you with several links to information related with the environmental policies of the major Spanish construction companies. You can also a watch a video which is a sample of the new perception of the environmental issues by the large construction companies. In any case, we recommend you to go beyond browsing their websites and trying to identify what is their actual relationship with the environment.

Please, go to the forum and discuss these case studies and/or any other you want to add in order to complete the topic.

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En el documento de este apartado os facilitamos una serie de enlaces a información relacionada con las políticas ambientales de las principales constructoras españolas. También podéis ver un video que es una muestra de la nueva percepción de las cuestiones ambientales por las grandes empresas de construcción. En cualquier caso, os recomendamos ir más allá, navegando por sus páginas web y tratando de identificar cuál es su relación actual con el medio ambiente.

Por favor, entra al Foro y discute estos casos prácticos y/o cualquier otro que quieras añadir para completar el tema.

1.4.(eng-esp).pdf

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1.3. Environmental policies in the construction sector - Políticas ambientales en el sector de la construcción

Certification ISO 14001 is a guarantee of the environmental management system of any international construction company. Meanwhile, EMAS is a recognition at European level. Both systems are based on an analysis of the main environmental aspects of the construction company, to work from there on their control and improvement, communicating results transparently.

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La certificación según la norma ISO 14001 supone una garantía del sistema de gestión ambiental de cualquier empresa constructora a nivel internacional. Mientras, el EMAS supone un reconocimiento a nivel europeo. Ambos sistemas parten de un análisis de los principales aspectos ambientales de la empresa constructora, para a partir de ahí trabajar en su control y mejora, comunicando los resultados de forma transparente.

1.3.(eng-esp).pdf

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Interview - Entrevista 1.1. Jorge Moreira, U.Porto (Portugal)

Prof. Jorge Moreira talks in this interview about the importance of applying the principles ofsustainability in the construction sector, giving his opinion on which are the main focus of interest and the relationships that should be encouraged to achieve this common challenge.

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El Prof. Jorge Moreira habla en esta entrevista sobre la importancia de aplicar los principios de sostenibilidad al sector de la construcción, dando su opinión sobre cuáles son los principales focos de interés y que relaciones deben fomentarse para lograr este reto común.

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1.2. Legal requirements and environmental best practices - Requisitos legales y buenas prácticas ambientales

All construction companies are required to comply with the environmental legislation and thereafter, they may consider a number of voluntary measures to environmentally stand out from their competitors. Both mandatory and voluntary considerations, must be continuous over time.

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Todas las empresas constructoras están obligadas a cumplir la legislación ambiental y a partir de ahí, pueden plantearse una serie de medidas voluntarias para destacar ambientalmente respecto a la competencia. Ambos tipos de consideraciones, obligatorias y voluntarias, deben ser continuas a lo largo del tiempo.

1.2.(eng-esp).pdf

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1.1. The origin of the concern for the environment - El origen de la preocupación por el medio ambiente

Throughout human history, our relationship with the environment has evolved to the current situation. Today, concerns about Climate Change and emissions control are pivotal to changing the production model and make it more sustainable.

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A lo largo de la historia del ser humano, nuestra relación con el medio ambiente ha ido evolucionando hasta la situación actual. Hoy en día la preocupación por el Cambio Climáticoy el control de las emisiones son fundamentales para cambiar el modelo productivo y hacerlo más sostenible. 

1.1.(eng-esp).pdf

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1.0. Initial Survey - Encuesta Inicial

Dear student.

Welcome. Over the next five weeks we will work together to develop the concept of Sustainable Construction.

This course has 5 modules structured similarly with:
- 3 classes that have a video and a supporting document.
- 2 interviews with specialists in the subject.
- 1 presentation of case studies that we recommend to be discussed in the forum.
- 2 compulsory tests.
- 1 optional P2P activity.

This course is bilingual so all the videos have subtitles in Spanish and English. In addition, the supporting documents are also in both languages (do not be alarmed by the number of pages, asthey really are half). However, it is important that you bear in mind that none of the teachers or specialists interviewed are native English speakers (you will see that there are varying levels).

To start, we propose a brief initial survey to collect your expectations. The results of this survey, together with the final survey (which you will find at the end of module 5), will be essential to improve future editions of this course.

https://encuestas.unican.es/encuestas/index.php/167468/lang-en

Finally, we would like to thank you, with the hope that the course will be of your liking.

The teaching team.

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Estimado alumn@.

Bienvenid@. Durante las próximas 5 semanas trabajaremos juntos desarrollando el concepto de Construcción Sostenible.

Este curso cuenta con 5 módulos estructurados de forma similar:

- 3 clases que cuentan con un video y un documento de apoyo.

- 2 entrevistas con especialistas en el tema tratado.

- 1 presentación de casos prácticos que recomendamos que discutáis en el Foro.

- 2 test obligatorios.

- 1 actividad P2P opcional.

Este curso es bilingüe por lo que todos sus videos tienen subtítulos en español y en inglés. Además, los documentos de apoyo también están en ambos idiomas (no os asustéis por el número de páginas, pues realmente son la mitad). Con todo, es importante que tengáis en cuenta que ninguno de los profesores ni entrevistados tiene como lengua materna el inglés (veréis que hay variedad de niveles).

Para comenzar, os planteamos una breve encuesta inicial para recoger vuestras expectativas. Los resultados de esta encuesta, junto con los de la encuesta final de opinión (que encontraréis al finalizar el módulo 5), serán fundamentales para mejorar futuras ediciones de este curso.

https://encuestas.unican.es/encuestas/index.php/167468/lang-es

Finalmente, nos gustaría daros las gracias con la esperanza de que el curso sea de vuestro agrado.

El equipo docente.

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Module 1. Construction and Environment - Construcción y Medio Ambiente

After the welcome and initial survey, this first module consists of three lectures, two interviews related to the topic, a section of case studies, an optional activity associated with the analysis of these case studies, and two mandatory activities type test.

The main objective of this module is to analyze and understand the current relationship of construction companies with the environment. To do this, in section 1.1. major environmental concerns affecting the construction industry are reviewed. Then, in section 1.2., the difference between the mandatory framework that every construction company must fulfill, and the voluntary framework of its relationship with the environment are analyzed. Finally, inthe third section of this module (1.3.) the main features of any environmental management system are reviewed briefly.

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Tras la bienvenida y la encuesta inicial, este primer módulo está compuesto por tres clases teóricas, dos entrevistas relacionadas con el tema, un apartado de casos prácticos, una actividad opcional asociada al análisis de estos casos prácticos, y dos actividades obligatorias tipo test.

El objetivo fundamental de este módulo es analizar y entender la relación actual de las empresas constructoras con el medio ambiente. Para ello, en la sección 1.1. se repasan las principales preocupaciones ambientales que afectan al sector de la construcción. A continuación, en el apartado 1.2. se analiza la diferencia entre el marco obligatorio que toda empresa constructora debe cumplir, y el marco voluntario dentro de su relación con el medio ambiente. Finalmente, en la tercera sección de este módulo (1.3.) se repasan brevemente las principales características de cualquier sistema de gestión ambiental.

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Descripción

ntroduction to Sustainable Construction is a short course, taught in both English and Spanish, oriented to students from all the world focused in getting first hand knowledge of the main elements of Sustainable Construction. The general objective of the course is to clearly revise the main trends wich are promoting the economic recovery in Europe, inspiring a change in mind towards sustainability. For this, the University of Cantabria counts on the participation of collaborating lectures from several European universities, what helps to offer the students the keys of sustainable construction in countries such as Spain, Portugal, Italy, France, Germany or Denmark.

 

***

 

Introducción a la Construcción Sostenible es un curso de corta duración, impartido en inglés y en español,  que está orientado a alumnos de todo el mundo interesados en conocer de primera mano los principales elementos de la Construcción Sostenible. El principal objetivo de este curso es dar a conocer de una manera clara y directa las principales tendencias que están impulsando la recuperación del sector de la construcción en Europa, forzando un cambio de mentalidad hacia la sostenibilidad. Para ello, el equipo docente de la Universidad de Cantabria cuenta con la participación de profesores colaboradores de  varias universidades europeas, lo cual permite dar a los alumnos las claves de la construcción sostenible en  distintos países como España, Portugal, Italia, Francia, Alemania o Dinamarca.

 

© Francisco Ballester; Daniel Castro; Jorge Rodríguez; Elena Blanco; Pablo Pascual. El material de este curso se ofrece con licencia Creative Commons 4.0 BY-NC-SA

Subtítulos disponibles en español e inglés / Spanish and English subtitles available